IEF : idées pour l'année scolaire 2026-2027

 L'année scolaire 2026-2027 promet d'être belle. Des réjouissances prévues à la fin de l'hiver occasionneront probablement des vacances assez longues à ce moment-là, ou au moins un gros allègement des leçons. Nous devons donc être efficaces jusqu'en février au moins, mais avoir aussi des attentes raisonnables pour cette année scolaire.

Tout d'abord, j'aimerais beaucoup reprendre deux habitudes : celle du Morning Time (notamment pour apprendre les sciences et l'histoire) et celle de l'heure quotidienne en anglais. 

PETIT PRINCE : 

J'aimerais commencer l'année en mettant l'accent sur l'orthographe ; j'espère que la municipalité organisera début novembre son habituel concours d'orthographe, et je voudrais que PP soit prêt. Cela se fera sans doute avec un mélange de dictées et d'exercices, rien de très original.

J'aimerais également que PP lise davantage de romans (ce qui améliorera également son français) : à voir comment cela peut se faire, s'il faut lui imposer un créneau quotidien de lecture ou s'il finit par y prend goût. Quand le livre lui plaît, il le dévore, mais pas facile d'en trouver un qui lui plaise justement !

Nous reprendrons la grammaire à l'aide du matériel Montessori récemment reçu, dont j'espère qu'il portera ses fruits. 

En mathématiques, nous allons poursuivre doucement les apprentissages. J'aimerais faire rapidement le programme de 3e, peu intéressant (cahier d'exercices + cahier d'automatismes Le livre scolaire). Ensuite, je suis partagée entre l'envie que PP soit vraiment bien au point sur tous les sujets de collège, et de les retravailler avec "Les maths au collège" ; et l'envie d'avancer un peu et d'attaquer le programme de lycée, plus intéressant (on y apprend notamment dès la 2de les vecteurs, les suites et séries, la dérivation...). J'ai peur qu'un abus de "Maths au collège" ne décourage PP ; par ailleurs, il s'agit d'un manuel classique, pas d'un cahier d'exercices, donc un peu moins pratique pour moi. Je vais sans doute commencer par lui faire faire les exercices les plus difficiles, en espérant qu'il y arrive et qu'on puisse passer à la suite. Pour la 2de, je compte procéder de la même manière : d'abord étudier les notions en utilisant un cahier d'exercices (Magnard 2de), puis approfondir grâce aux manuels "Mathématiques d'excellence". Le cahier "Calcul Mental 2de Hyperbole" servira de révision. L'objectif est que PP soit parfaitement à l'aise sur le programme de collège au plus tard à Noël (ce qui me paraît largement faisable). 

En anglais, nous poursuivrons les cahiers "Pour comprendre" 4e puis 3e. Je suis contente des progrès de PP ; il devrait pouvoir commencer à lire des livres un peu plus compliqués (série Usborne). L'objectif est que PP soit suffisamment à l'aise en anglais en juin 2027 pour que l'on puisse envisager de commencer l'allemand l'année scolaire suivante...voire une autre langue si jamais une expatriation se profile !

PETIT TRACTEUR :

Petit Tracteur a un très gros programme cette année car il doit non seulement se mettre à niveau en calcul (selon nos standards !) mais aussi apprendre à écrire. 

L'objectif est qu'il sache bien écrire les chiffres et les lettres capitales à Noël au plus tard : il faut qu'il puisse présenter du travail écrit à l'inspection qui sera sans doute en janvier (si c'est comme les autres années). Nous attaquerons les cursives ensuite. 

Il faut également qu'il sache bien faire des additions et soustractions à Noël ; l'objectif est qu'il soit parfaitement à l'aise avec les 4 opérations en juin 2027.

J'aimerais faire plus d'anglais avec lui, et j'aimerais aussi qu'il devienne autonome avec l'Etoilium pour qu'il puisse travailler un peu tout seul. 

CHAPOUNETTE

La pauvre Chapounette ne sait pas ce qui l'attend  : elle ignore encore qu'elle est tombée dans une famille où l'on apprend à lire à 2,5 ans !... Nous commencerons donc l'apprentissage du son des lettres au premier semestre 2027. Je compte sur PP et PT pour la faire travailler.